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特色校园文化彰显工匠精神

作者: 汪新 发布时间: 2021年04月06日 23:36:18

原创 新媒体中心 山东建筑大学

特色校园文化彰显工匠精神

山东建筑大学新校区于2004年9月建成启用,从规划、建设之初,学校就树立了保护、传承传统的地域建筑文化和积极践行现代化的绿色建筑理念。学校通过平移、重建来复原具有历史价值的传统老建筑,如重建始建于清末的凤凰公馆,从经一路整体平移民国老别墅,重建1954年济南市中国电影院的门楼,建设原汁原味的胶东海草房民居,保护性重建、优化设计濒临消失的原生态石砌民居岱岳一居等;通过建设具备现代化、生态化理念的新建筑,如运用现代技术建设的绿色建筑雪山书苑等,营造了一个带有较强山东特色建筑文化的绿色校园环境,彰显了精益求精的工匠精神。
那么,什么是工匠精神?山东建筑大学在新校区的校园文化建设过程中彰显了怎样的工匠精神?
首先,工匠精神是指工匠对自己制作的器物或提供的服务的品质或自身技艺的极致追求,是对自己事业甘于平凡、不为稻粱谋的专注和坚守,体现出一种积极的社会责任和使命担当,是人内心深处生成的强烈情感。
山东建筑大学在新校区的校园文化建设过程中彰显了对建筑品质的极致追求、对建筑技艺的精益求精、对建筑事业的专注和坚守、不为稻粱谋的优秀品质、积极的社会责任感和使命担当、对建筑和教育事业的热爱。
要做就只做精品,彰显对建筑品质的极致追求。对自身提供的产品或服务品质的极致的追求,是工匠精神最直观的表现。新校区内,精心设计、建造预期使用寿命可达百年的木制结构建筑雪山书苑和在不改变建筑原有外观和结构的前提下,运用学校自身精湛的平移技术从经一路平移过来重获新生的民国老别墅都完美体现山东建筑大学对建筑品质的极致追求。

特色校园文化彰显工匠精神

工欲善其事必先利其器,彰显对建筑技艺的精益求精追求。追求精益求精的产品或服务是工匠精神的价值理性,在实践中始终坚持淬炼专业技艺是工匠精神的工具理性,价值理性的实现离不开工具理性,工匠精神是价值理性和工具理性的统一。2021年民国老别墅的平移过程并不平顺,先是搬迁方案几经修改才确定,后来因房屋加固问题,搬迁工作又被几次延期,直至找到最佳平衡点进行固定才安全搬至新校区,这既是山东建筑大学对自身平移技艺的极致追求,也是对保持平移建筑原貌的一种坚持。

特色校园文化彰显工匠精神

驰而不息久久为功,彰显对建筑事业的专注和坚守。工匠精神是一种专注和坚守,这是因为人的精力有限,要打造精益求精的产品和服务,要打磨精益求精的技艺,必须投入百分之百的精力,专注于一个领域、专心于一件事情,持之以恒地坚持和坚守。学校创建于1956年,默默坚守和持续深耕土木建筑特色学科60多年,并长期关注新校区的校园文化景观建设,先后建设诸子先贤景观和建筑文化长廊、异地重建老建筑凤凰公馆、刷新国内最远距离平移民国老别墅、建设原汁原味胶东海草房和濒临绝迹的岱岳一居,并在绿色建筑设计及技术方面位居国内领先水平。学校被评为山东省建筑科普教育基地,被列入山东省系列博物馆规划。

特色校园文化彰显工匠精神

甘心奉献厚德建业,彰显不为稻粱谋的优秀品质。工匠精神是甘于平凡的精神,因为只有专注于工作本身,不为稻粱谋,才能耐得住寂寞,并经受得住各种诱惑和挑战的考验。如果追求的事物被赋予了过多的功利色彩,则无法专注于工作本身去打造精品。新校区的校园文化建设之所以越来越丰富和多元,获得越来越多的肯定,就是因为有许许多多看似平凡的老师在看似平凡的岗位上,不计得失、不辞辛劳,不为外物所扰而长期坚守和奋斗。比如,凤凰公馆在新校区异地重建后,姜波教授将自己十几年来搜集的两万多张古今房地契和地图都捐献出来,于馆内陈列展示,建成了国内高校第一个地图地契展览馆。

特色校园文化彰显工匠精神

牢记使命勇担责任,彰显积极的社会责任感和使命担当。工匠精神是敢于担当社会责任和使命,持续地打造精品,避免乃至杜绝出现瑕疵品。而保证零瑕疵就需要关注并遵守工作规范和流程,关注每一个细节,还需要充分考虑消费者的诉求,这既是一种责任意识,也是一种使命担当。学校在新校区校园文化景观建设过程中,自觉承担起保护建筑、与时俱进推动绿色建筑和智慧城市发展、为国家培养急需人才的责任使命,重建了始建于清末、见证过日本侵略济南的凤凰公馆,发挥了老建筑见证历史、呼唤和平的新时代意义;重建建于1954年的济南市中国电影院的门楼,再现了济南曾经的光影记忆,展现了民族建筑的艺术之美……

特色校园文化彰显工匠精神

爱是一切力量的源泉,彰显对建筑和教育事业的热爱。工匠精神是一种热爱,这是其最深层次的内涵和起源。因为爱能够激发内心深处源源不断的前进动力,爱能够生成更高层次的社会责任和使命,爱能够激励自身追求精益求精的技艺和品质,爱能够让人甘于平凡、乐于终生坚守。学校在新校区不遗余力发展校园文化景观建设,一方面,构建充满丰富、多元建筑气息的校园文化,培育学生优良的建筑专业素养;另一方面,凭借带有浓厚传统和历史气息的老建筑营造尊重历史、传承文化的校园文化氛围,为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一伟大事业贡献力量。

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