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泉州市马甲中学

作者: 汪新 发布时间: 2020年07月10日 00:53:48

泉州市马甲中学

俯瞰校园

泉州市马甲中学

学生跑操



“八闽名胜无双境,绝顶蓬莱显九仙”,省级4A风景名胜区仙公山,山清水秀,景色优美,历史悠久,人杰地灵。在这钟灵毓秀之地,尊师重教之乡,有一个令人仰慕的求学圣地,莘莘学子向往的地方——福建省泉州市马甲中学。她位于泉州市风景名胜区仙公山脚下,南与仰恩大学毗邻。她创办于1956年,历经半个多世纪的风风雨雨,却依然风姿绰约。

环境建设

学校占地面积77537平方米,校舍建筑面积22280.6平方米,绿化面积达28300平方米。拥有教学楼2栋教室50间、综合实验楼、图书馆、办公楼、食堂、师生宿舍楼等共12栋,建有校园网、多媒体教室、语音室、计算机室;拥有400米人工草坪运动场;走进马中,你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围,嗅到她扑鼻的书香,领略到她充满朝气的勃勃生机,体验到她的包容与和谐。

走进马甲中学,赫赫醒目的办学理念“以质量求生存、以特色谋发展”,令人振奋。这十二个字是全校师生追求的座右铭,更是马甲中学人打开历史文化之门的金钥匙。校园是无声的力量,走进校门,你会立刻感到扑面而来的生机与活力:宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息;教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行;设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台;平整干净的校园场地,活跃着孩子们矫健的身影;生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨,书声琅琅,孩子们迎着朝霞认真阅读,尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏,夕阳沉暮,孩子们踏着余晖与阳光锻炼,尽情地挥洒着自由与欢乐。

办学理念

质量是学校的生命,一直以来,马甲中学坚持“以质量求生存、以特色谋发展”的办学理念,树立改革发展意识,立足校情,针对教师与学生实际,通过不断完善管理机制、考评机制、激励机制,努力营造学生探究学习、自主学习的氛围,教育教学质量稳步提高。几年来,中高考成绩喜人,各项指标完成率均居全区前列;高中会考合格率、优秀率达到省二级达标学校水平。近5年来,学生参加全国、省、市、区各级各类竞赛中,荣获国家级三等奖1人,省级一等奖3人,省级三等奖8人,市级奖项百余人,区级奖项近伍百人。

教育教学

教学是学校的中心,质量是教学的生命。学校重视抓好青年教师的培训和培养,努力搭建青年教师成长平台。每学年根据学校实际制定教师培训和培养计划,主要措施有:坚持公开课、优质课制度;加强岗位练兵和岗位培训制度,分期分批安排教师参加教育技术能力、学科培训及上级要求的其他各类培训;成立由老教师、行政干部为主的教育教学督导小组,通过听评课、检查教案作业等活动给予青年教师具体督促指导;开展教育教学经验交流活动,研讨教育、教学方法;开展骨干教师“结对子”活动,搞好教师“传帮带”工作。

学校坚持科研引领,推进课程改革实验。教师教研活动由备课组、教研组、教研室和学校主管负责人分层把关,层层负责。树立合作意识,引入竞争机制、激励机制,充分发挥各个环节教研功能。坚持走校本教研与教育科研相结合之路,以校本教研为载体,结合课题的实验,深入探讨课堂教学中的问题。在教研中发现问题,在科研中解决问题。目前为止,学校有“十二五”第二批规划立项省级课题2个,市级课题2个,区级6个,课题研究覆盖全校各个教研组,研究工作已全面铺开。20145月,数学教研组获得了福建省“五一先锋岗”光荣称号。

鼓励教师撰写论文、教学反思和案例分析,促进教师专业水平的提高。学校每学期举行一次教育教学经验交流会,一年开展一次教学开放周,各学科开展教学技能比武或课堂教学竞赛活动,各教研组建立教学资源库,实现资源共享。目前,教师论文集《马中教育》已累计出版41期。