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仁心教育融于专业 生动走进学生心中·福建日报

作者: 汪新 发布时间: 2019年09月05日 19:49:34

福建卫生职业技术学院甄选与专业知识密切关联的典型事例,将家国情怀培养、个人修养提升、优秀文化传承与专业知识平滑对接。老师们通过各种渠道搜罗了上百种中药材伪品供学生们鉴别,让学生在苦练“辨伪存真”专业技能的同时,学习自律和审慎,使尽职尽责为公众提供药品和药学服务的理念融于心。  
仁心教育融于专业 生动走进学生心中  

福建卫生报记者 陈坤 通讯员 柯琼莺 占宇 文/图  
 


仁心教育融于专业 生动走进学生心中·福建日报

 

省卫职院护理系师生共同出演护士服装演变史。

 
 
 

“苦杏仁是一味止咳平喘的良药,来源于蔷薇科四种杏的干燥成熟的种子,杏树蔚然成林,是为杏林,我们对杏林的理解不能停留在字面上,更应充分体会其丰富的文化内涵。”福建卫生职业技术学院药学系,短短4分钟的“天然药物学”思政微视频,从“杏林”二字的由来,到“杏林始祖”、东汉名医董奉怀仁心行仁术的故事,教导学生们树立仁心仁术,精守中医药传统文化的核心价值取向。一堂专业课散发出满满的“思政味”,这是由学院不同专业老师通力合作而来。

“对于医药卫生人才来说,仁心的培养很重要。”院党委书记曾武祈说,将思政教育和医学人文教育融会贯通于专业教学中,是为了让思政学习更立体、更生动地走进学生心中,启发他们内心的思考,涵养学生的医者仁心。

    苦杏仁辨别

    同讲药学“杏林精神传承”

一堂课,既讲专业知识,又要融入“思政元素”。省卫职院药学系中药教研室决定,先在“天然药物学”这门课上试水,融入4分钟的思政微视频。

“我们甄选了与专业知识密切关联的典型事例,精心设计,将家国情怀培养、个人修养提升、优秀文化传承与专业知识平滑对接。”学校教务处处长、药学系中药教研室朱扶蓉说。

马克思主义学院的老师也功不可没。在学校的组织下,马院的老师与系部、教研室、辅导员、班级、学生社团形成“五结对”的双元共建模式,形成全员、全程、全方位一体化的三全育人格局,并由马院院长熊美兰带领团队配合中药教研室共同完成。熊美兰老师讲了25年的思政课,对思政教育有着丰富的经验。她的团队将教研室提供的思政内容进行提炼升华,结合大量素材,使之更易打动学生。反复打磨近一个月后,一堂跨专业合作的“天然药物学”思政微视频课诞生了。

“要让学生有所学,更要让他们有所思,激发他们的学习动机,强化思政教育效果。”熊美兰说,如在苦杏仁辨别一课关于“杏林精神须传承”中,提出如果你是一家药店的质量负责人,会采用哪些措施保证苦杏仁的质量?

2018级药学专业学生吴佩玲在线上课堂的笔记中留下了自己的思考:进购时把好关;严格按照药典要求贮存;定期检查,若发现不合格的,立刻处理。吴佩玲说,这堂“微课”激励他们苦练“辨伪存真”的专业技能,学习自律和审慎,让尽职尽责为公众提供药品和药学服务的理念融于心。

朱扶蓉说,课堂上,学生的“抬头率”和“点头率”明显上升,笔头也动得更勤了。

学生有获得感,老师们也不断鞭策、提升自己。药学系中药教研室教师林玲说,育人也是自育的过程。只有苦练内功才能教好专业知识,只有身体力行才能对学生做好示范引导。中药教研室的博士陈钰走街串巷,通过各种渠道搜罗了上百种中药材伪品供学生们鉴别;在中药炮制和中药调剂课上,系里还录制了老师们的操作视频,让同学们挑错找茬,以此来规范中药技能操作手法。

“学校还将于年内设立32门课程思政建设试点项目,开展课程思政教学设计比赛、课程思政示范观摩课等活动,鼓励教师与时俱进,改进教学方法,不断充实课程思政教学改革的内涵。”曾武祈说,师生在课堂内外、线上线下共同构建一个互动共成长的学习空间。

    携专业社团

    实践课促学生多环节成长

“你看这个茯神,松根像是人为敲进去的,和周围组织之间还有孔隙,还可以看到白色填料的痕迹。实际上,茯神是抱松根生长的,松根与周围部分结合得很紧密。”7月31日,在福州一家药店,省卫职院药学系中药教研室副教授、执业中药师,同时也是药学系第二党支部书记的何舒澜,正带着药学系创新创业部学生进行市售中药材品质的调研。其间,他还鼓励学生与药店质量负责人沟通,提醒相关人员及时将伪劣品处理掉。