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轮岗交流展风采,名校引领促提升---西安市高新第一学校“名校+”交流教师心得体会(三)

作者: 汪新 发布时间: 2020年06月18日 16:53:17

  周瑜,女,38岁,西安市高新第一学校五十二中分校英语教师,一直从事初中英语教学工作。2019—2020学年度,我参加了西安高新第一学校“名校+”教育联合体轮岗交流活动,来到西安高新第一学校工作。承担了七年级四班英语教师的教学工作,期间暂代七年级三班英语教师一职。借着这次难得的学习与实践机会,我在这里工作、学习、实践、历练、......

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  一、学高为师、身正为范

  来高新一校的近一年里,我认真工作、潜心教学。每天早早到岗、准备好教案和课本,提前做好课前准备。下课后对学生当日所学进行详细的询问,不管是单词还是句子,不论是作业本还是练习册,我都在课后提醒学生进行及时的批改和纠错。

  下班后,我通过“钉钉”班级群和学生家长进行有效沟通,了解学生在家的学习状态和作业完成情况。在疫情期间,我按时批改学生的网上作业,对学生的作业仔细批改,主动联系学生,解决学习中的难题和困惑。

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  二、培养兴趣、养成习惯

  作为副班主任,在配合金老师的班级管理工作的同时,我还了解学生的心理和学习,关注他们的行为习惯和学习习惯。课堂上的我,向学生传授的不仅是课本上的知识,还从自己多年的教学经验出发,介绍自己的英语学习经验,从单词读音、记单词窍门、背课文技巧和解题技巧等方面,帮助学生培养良好的英语学习习惯和英语素养,做一个实实在在的英语传授者。

  课下,给班上的学生更多学习方法上的指导,让这些学生能够有更大的进步,并使他们在英语学习的路上越走越宽......

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  三、认真负责、授人以渔

  作为一个严谨执教的老师,面对七年级四班几个英语学困生,我没有放弃,依然耐心地帮助他们。了解到他们的学习困难后,我牺牲了自己的大部分课间休息时间,不厌其烦地进行课后辅导,一遍遍教单词、讲句型、做演示,直到他们能学会为止。期中考试后的仅仅两周时间,这几个学困生的上课状态有了很大改变,从以前的沉默不语到坚持完成课堂教学任务,看到孩子们的点滴进步,我感到很欣慰。

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  四、不断进取、自我提升

  除了协助金西平老师进行班级日常管理工作,我也在忙碌而紧张的教学工作之余,和英语教研组、备课组、年级组各位老师探讨教学方法和效果。在互相借鉴,共同设计教学环节的过程中,学习了许多新方法、新手段、新设计、新案例,不断的汲取经验,发现不足,使教学丰富科学,乐趣无穷。

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  尽管轮岗交流工作平淡中透着忙碌,但我通过与一校老师们的真心接触,收获了真挚的友谊,更收获了宝贵的教育教学经验。相信在今后的工作中,我定会一如既往地砥砺前行!