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随着教育对外开放的不断深入，“一带一路”倡议正引领着新一轮全球化。加强中国与“一带一路”沿线国家和地区的职业教育交流与合作将成为未来教育交流的重要方向，中国将以更加开放、包容的姿态走向国际舞台，在促进人类命运共同体构建中发挥越来越重要的作用。职业教育国际化是培养具有国际视野、家国情怀的高素质技术技能人才的重要途径，是推进职业院校文化传承与国际交流的重要窗口，是促进世界职业院校间深度合作与发展的重要平台，是职业教育提升服务国家智能制造转型升级能力的重要方式。推动职业教育走出去，是探索中国特色职业教育发展之路、为世界职业教育提供中国方案、不断提升我国职业教育的国际影响力和竞争力的重要举措，也是职业院校高质量发展的内在需求和主动作为。
“中文+职业技能”国际推广基地签约仪式
职业教育走出去的历史传承
南京工业职业技术大学前身是我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校，也是中国第一所公办职业本科院校。建校之初，黄炎培先生就提出“职业教育的目的之一是为国家及世界增进生产力之准备”“今后一切都要注意国际性”。党的十九大报告指出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。新时代，推动职业本科教育的高质量发展，需要在“四个方面”上下功夫：一是深化职业院校国际化发展理念，在形成教学、科研、管理、人才培养、区域合作等国际化特色上下功夫；二是借鉴世界一流应用技术大学办学和管理经验，在创新国际化新形势下的教育外事工作上下功夫；三是探索形成中国特色职业教育模式，在促进高水平的职业教育国际化交流与合作上下功夫；四是挖掘中国职业教育文化内涵，在传播“中国职教好声音”上下功夫。
近年来，学校牵头中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会、江苏美国高职教育合作联盟、中国-东盟职教合作联盟等高规格的国际交流平台，同世界职教院校与技术大学联盟（WFCP）等40多个国家和地区的90余家境外组织和院校保持稳固联系，获得全球职教界的最高荣誉——世界职教院校联盟卓越奖“应用研究与创新”金奖；国际化探索成果“高职国际合作教育范式探索与实践”获得国家教学成果奖一等奖、江苏省教学成果奖特等奖；连续三年蝉联全国高职院校国际影响力50强；有来自40多个国家的500余名外国留学生在校学习。
职业教育服务“一带一路”的探索与实践
为“一带一路”贡献中国方案：建成全国首个“中文+职业技能”国际推广基地，推动中文与职业技能融合发展。
“中文+”教育理念最早在2021年第十三届全球孔子学院大会上提出。传统的纯语言教学往往存在“学非所用”的问题，即教学与实际相脱节。原有国际中文教育“供给侧”的专业课程设置、人才培养方式等内容与新形势下海外“需求侧”多样化的现实情况脱节，难以有效回应国际教育市场的实际需求，也不能很好满足学生个体多元化发展需求，国际化、专业化、高端化的“中文+”人才短板已成为制约中外多领域、深层次产业和行业深度合作的瓶颈和短板。“中文+”教育理念侧重在语言学习基础上进行其他专业的学习，有助于实现海外人才市场“需求侧”与国际中文教育人才培养“供给侧”的无缝对接，进而满足当地经济社会的发展需要，满足“一带一路”建设的需求。2021年国际中文教育大会提出积极推进“中文+职业技能”项目，意在引领国际中文教育事业向更深更广的方向发展，将中文教学与技能培训结合起来，更好地服务当地社会和经济发展。在“中文+职业技能”理念的引领下，南京工业职业技术大学充分发挥学科优势，2021年10月，教育部中外语言交流合作中心与南京工业职业技术大学共建的全国首家“中文+职业技能”国际推广基地启动。
作为全国首家“中文+职业技能”国际推广基地，学校从专业设置、教材编写、课程标准等多方面协同推进；按照统筹规划、试点先行的思路，不断完善体制机制，提高质量效益和职业技能等级证书影响力，促进中文教学与职业教育走出去深度融合，不断提升中国语言文化、教育标准和技术产业标准的国际影响力。基地不断探索推进专业标准、教学资源、国际化师资人才、职业中文水平考试、国际化“1+X”证书等方面创新发展；统筹推进“中文+职业技能”数字资源体系建设，实现海外本土化人才培养和企业需求的精准对接，依托“中文+职业技能”国际推广基地，开展全国职业教育国际化师资培训、国际化教育教学资源开发基地、“1+X”证书国际化培育与推广、产教融合携手“出海”、职业教育理论研究和政策咨询、人文与技术技能交流等工作，根据外国学生多样化的学习需求，以中文为切入点，逐渐向其他领域延伸，打造出各类“中文+”项目，为各国培养既懂语言又懂技术的专业人才。“中文+职业技能”国际推广基地的成立，实现了中文教育与技能教育的融合创新和协同发展。未来，将有更多的职业院校、企业和社会语言教育机构加入其中，大力培养“中文+职业技能”复合型人才，进一步推进高水平基地建设，提升基地影响力和辐射力，成为整合国际中文教育和职业教育资源的典范。
“中文+职业技能”系列教材
为“一带一路”贡献中国理念：成立全国首家职业教育孔子学院，推进“中文+职业技能+X等级证书”融通发展。
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