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中国政法大学深化创新创业教育改革实施方案

作者: 汪新 发布时间: 2021年02月22日 04:38:28

  为了落实创新驱动的国家发展战略,深入贯彻《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号),牢固树立创新发展理念,加强学校创新创业教育制度化、规范化建设,立足学校学科优势和专业特色,制定科学性、特色化、创新式、实践型创新创业人才培养综合改革方案,强化学生创新创业精神和能力的培育,结合本校实际情况,特制定以下实施方案。

  第一部分 总体要求

  一、指导思想

  建立健全课堂教学、自主学习、实习实践、指导帮扶、文化引领一体化的创新创业教育体系,提升人才培养质量,强化学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,增加学生投身创业实践的机会与数量,努力培养基础知识深厚、实践能力出众、创新思维活跃、创业能动性突出的创新创业型人才。

  为此,学校将以改革人才培养模式为中心,以完善创新创业课程体系为抓手,以教师教学和科研创新为引领支撑,将创新创业理念融入人才培养全过程,全面提升学校人才培养质量和学生创新创业精神和能力。

  二、工作目标

  学校将以全面深化创新创业教育改革,完善创新创业教育体系,培养创新创业型人才为目标。2015年底,形成科学合理的改革路线图与时间表,建立一套完整科学的创新创业管理制度;力争2017年取得重要进展,完善科学先进、具有学校特色的创新创业教育理念和制度设计;到2020年建成完整、科学的创新创业教育体系。

  第二部分 主要工作和任务

  按照深化创新创业教育改革相关要求,完成以下九项工作任务:

  一、修订人才培养方案,完善人才培养质量标准

  按照创新创业人才培养标准,对人才培养方案进行修订。同时以创新创业精神和能力的培养为核心,完善人才培养的质量标准。(负责部门:教务处 研究生院 各学院)

  (一)制订专业建设标准,进行专业特色化建设

  学校把创新创业精神和能力作为评价专业建设水平和人才培养质量的重要指标。本科教学将根据本科专业类教学质量国家标准,制定学校特色专业教学质量标准,并以此修订人才培养方案。研究生教育将根据教育部博士、硕士学位基本要求,以学科为单位,制定学校博士、硕士学位授权点学位质量标准。结合学校办学定位、服务面向和创新创业教育要求,全面修订本科生与研究生培养方案,明确目标要求,将创新精神、创业意识和创新创业能力纳入到评价人才培养质量的指标体系。

  在优势专业(法学专业)特色化建设中,学校继续依托卓越法律人才教育培养计划,创新法治人才培养模式,健全与政法部门、法学研究机构之间的双向交流机制,实施学校与立法司法部门的人员互聘计划。在教育部批准的三个卓越法律人才教育培养基地建设过程中,将创新创业教育与卓越法律人才培养有机融合,形成特色鲜明的中国政法大学人才培养模式。

  学校继续坚持和深化同步实践教学模式,围绕“五个同步”(法律知识与法律技能的教学同步、理论前沿与实践前沿的即时同步、法律职业意识与职业素养的培养同步、校内与校外的教学同步、国情意识与国际视野的培养同步),立足司法实践,培养具有时代全局视野的法学创新创业人才。

  (二)设置创新创业类通识课程和创新创业实践学分

  学校以修订本科培养方案为抓手,强化创新创业通识教育和实践教育改革,设置创新创业类通识课程和创新创业实践学分。两年内,修订本科培养方案,建立“以创新创业通识必修课为核心、多种形式创新创业通识选修课为支撑”的创新创业通识教育体系。课程学分设定为2学分/门。创新创业类通识课程要求学生至少修4学分。

  同时,在课外实践教学体系中设置专门的创新创业实践学分,分为国际学分2学分、公益学分2学分以及创新学分2学分,要求学生至少修2学分。

  二、创新人才培养机制,推进协同育人

  学校围绕创新创业人才培养核心要求,创新人才培养机制,充分利用校外各种资源,推进协同育人,主要在如下五方面进行改革(负责部门:教务处 研究生院 国际合作与交流处 各学院):

  (一)大力加强国际化培养与校际交流

  学校通过暑期国际小学期、中外联合培养、国际交流交换培养、校际交流与国际实习实践等模式培养具有世界眼光、国际视野的创新创业人才。